引言  

目前，高校大多采用集中供熱水系統(tǒng)，由于高校用水人數(shù)多，高峰時(shí)段用熱水規(guī)模大。為避免水資源的浪費(fèi)，大部分高校公共浴室采用了IC卡計(jì)費(fèi)系統(tǒng)計(jì)量收費(fèi)管理模式，來實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水。為實(shí)現(xiàn)收費(fèi)的統(tǒng)一性，熱水必須保證溫度的恒定，因此，高校公共浴室均采用恒溫供水系統(tǒng)。然而，供水系統(tǒng)水流量大、性能不穩(wěn)定、水溫變化梯度大，故常常會(huì)遇到水溫不穩(wěn)定，時(shí)高時(shí)低的問題。為解決以上問題，高校浴室常采用恒溫水箱或者管道恒溫閥直供來解決。  

1恒溫系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路  

目前，恒溫供水系統(tǒng)主要通過恒溫水箱或者管道恒溫閥來解決。傳統(tǒng)的恒溫水箱模式是電磁閥分別控制冷熱水啟閉，當(dāng)水箱內(nèi)溫度探頭測量溫度低時(shí)，熱水電磁閥打開，補(bǔ)熱水進(jìn)去，達(dá)到溫度，電磁閥停止；當(dāng)溫度高時(shí)，冷水電磁閥打開，達(dá)到溫度時(shí)，關(guān)閉電磁閥。但這種方式存在用水量大時(shí)，恒溫水箱的水不夠用，現(xiàn)補(bǔ)會(huì)出現(xiàn)冷熱不均和溫度梯度的問題；還有當(dāng)恒溫水箱足夠大時(shí)，也有水溫分層的問題。我們可以直接通過管道恒溫閥進(jìn)行給水箱補(bǔ)恒溫水進(jìn)去的方式。管道恒溫閥的原理：管道恒溫閥有一個(gè)冷水進(jìn)口，一個(gè)熱水進(jìn)口，一個(gè)恒溫出水口，在出水口位置有一個(gè)感應(yīng)出水溫度的傳感器，當(dāng)出水溫度高于設(shè)定溫度，傳感器膨脹，帶動(dòng)閥芯關(guān)小熱水進(jìn)口同時(shí)開大冷水進(jìn)口，當(dāng)出水溫度低于設(shè)定溫度時(shí)，傳感器收縮，彈簧推動(dòng)閥芯把冷水口關(guān)小，同時(shí)開大熱水進(jìn)口，這樣保證出水溫度的穩(wěn)定性對于系統(tǒng)不大，且沒有設(shè)置恒溫水箱空間的也可以采用管道恒溫閥直供的方式。  

2恒溫系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案  

1、蒙托克管道恒溫閥+恒溫水箱  

冷熱水通過恒溫閥先進(jìn)入恒溫水箱，再由恒溫水箱供給各用熱水點(diǎn)恒溫水。并且這種方式相對來說對管道恒溫閥的系統(tǒng)要求工況低。  

2、蒙托克管道恒溫閥直供洗浴  

管道恒溫閥直供模式相對來說對系統(tǒng)供水要求比較嚴(yán)，主要應(yīng)用于沒有場地設(shè)置恒溫水箱或者預(yù)算不夠，這種恒溫供水方式相對恒溫水箱模式來說由于散熱面積很小，所以節(jié)能是肯定的。  

3恒溫供水方案分析  

管道恒溫閥+恒溫水箱恒溫供水方案在高校公共浴室恒溫供水系統(tǒng)中相對管道恒溫閥直供來說對系統(tǒng)要求比較低，并且可以滿足對于冷熱水突然停水停電臨時(shí)過渡的問題。  

4結(jié)論  

目前，沈陽蒙托克流體設(shè)備有限公司管道恒溫閥+恒溫水箱恒溫供水方案和管道恒溫閥直供洗浴已經(jīng)在學(xué)校廣泛應(yīng)用，且運(yùn)行良好，徹底克服了現(xiàn)有恒溫供水系統(tǒng)大規(guī)模用水，忽冷忽熱、恒溫?zé)崴蛔恪⒊鏊y的問題。